Kikuchi Kohei(보스 토토 대학원 박사 과정 수료) 및 Peter Nijkamp 교수(네덜란드 개방 대학, 전 네덜란드 학술 위원회 회장, 전 유럽 연구 위원회 회장)와 공동으로 논문: 학교 및 국가의 교육 시스템에서 학생을 괴롭히는 행위: 유럽의 교육 성과에 대한 효율성 평가 Springer에 출판된 확장된 데이터 포괄 분석 지표 연구(Journal Impact Factor 28)

이 연구에서는 새로 개발된 가치 반전 데이터 포괄 분석 및 향상된 비율 최소화 접근 방식을 활용하여 각 유럽 국가의 교육 성과를 평가했습니다 국가별 교육비와 학력평가 결과와 더불어 특히 괴롭힘 상황을 고려한 분석을 진행했다 이러한 분석 결과에 따르면 스웨덴, 아일랜드, 리투아니아, 핀란드, 네덜란드, 룩셈부르크가 높은 성과를 내는 것으로 나타났습니다

>> 자세한 내용을 보려면 여기를 클릭하세요